Mathe Gymnasium 10

Heute gibt es ein paar Bilder der Hausaufgaben (natürlich anonym) sehr schön und sehr sauber, hast Du super gemacht ok, alles erkennbar, zusammenhängende Flächen sollten aber nicht durch Striche unterbrochen werden Sehr gut genau, genau so sollte es sein! OK, und das hier ist ein Zacken schwerer, auf jeden Fall ward ihr völlig verwirrt *gutfind* Dann haben wir uns noch mit dem Erstellen von Schrägbildern auf ganz normalen kariertem Papier beschäftigt.

Heute haben wir uns eine Pyramide mit Kreis als Grundfläche angeschaut. Pratischerweise habe wir dazu Eis gekauft und das Eispapier so abgewickelt, dass es nicht kaputgeht und dann so ein bischen hin- und hergerechnet: was man mit einem Eis so alles machen kann… Dann haben wir uns Schrägbilder angeschaut und mit Hilfe von Isometriepapier selber welche erstellt. Fotos dazu kommen noch.

Heute haben wir das 1. Kapitel abgeschlossen und widmen uns nun dem Zweiten. Schön zusammenfassen Konstruktion eines Reuleaux-Dreiecks (unfinished) die Hochrad-Aufgage, und nein, es ist nicht mein Großvater auf dem Bild mit dem Hochrad zu sehen

wieder und wieder und immer wieder das Gleiche geübt

nochmal kurz dargestellt… schön trickreich umgestellt

Und hier sind sie, die Tafelshots, ich hoffe, dass es alle verstanden haben, morgen geht es mit Wurzeln los ;-) Neue Wege 10 G9, Seite 24 Aufgabe 17m, Lösungsweg Neue Wege 10 G9, Seite 24, Aufgabe 17j, 2 Lösungswege

Heute nochmal Übungen aus dem Arbeitsheft: Verdeutlichung: negative Exponenten 10er Potenzen

So, jetzt habt ihr endlich das Buch und wir konnten uns mal eine ETWAS kompliziertere Sache vornehmen: Arbeitsbuch, S.13 Aufg. 14 Arbeitsbuch, S.15 Aufg.15

Immer noch ohne Bücher haben wir mit einer Kopie der ersten beiden Seiten des Arbeitsheftes gearbeitet. Hier die TafelShots: Seite 1 Aufgabe 1 Seite 1 Aufgabe 2a Seite 1 Aufgabe 2b Seite 1 Aufgabe 3

Die erste Mathe-Stunde... ... im neuen Schuljahr. Leider bekommt ihr euer Mathebuch erst in der nächsten Woche :-( In diesem Blog geht es um das Buch "Mathematik Neue Wege 10" Niedersachsen. Ich empfehle zusätzlich dieses zugehörige Arbeitsheft zu benutzen. Dort sind eine Menge Übungsaufgaben drin mit denen ihr die Grundlagen eintrainieren könnt Das mit den Büchern wußte ich natürlich und habe eine Themenübersicht in Form einer Mindmap vorbereitet: OK, und dann haben wir eigentlich auch schon losgelegt, das Thema 'Potenzen' ist ja nun auch nicht so schwer. Die Tafelbilder packe ich jetzt in diesen Blog, zumindest nehme ich mir das jetzt mal vor. Potenzgesetz bei einer Multiplikation (malnehmen) wenn den Basis (hier das a) dieselbe ist Potenzgesetz bei einer Division (teilen) wenn den Basis (hier das a) dieselbe ist Potenzgesetz bei einer Multiplikation wenn der Exponent (hier das n) derselbe ist  Potenzgesetz bei einer Divisio...